幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。本次活动引导幼儿通过多种游戏化的探究活动，自然地融入对圆形大小、颜色的区分及数量的认知，同时激发参与活动的兴趣。
我找到了X个圆形，分部是什么颜色的
学说：我找到了X颜色圆形。
找圆形
看看我找的圆形
和同伴互相讲一讲
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