这是一节感知形状的数学活动。《纲要》中指出：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念。”幼儿认识图形是从最基本的平面图形中的圆形开始的。本次活动引导幼儿通过多种游戏化的探究活动，自然地融入对圆形大小、颜色的区分及数量的认知，同时激发参与活动的兴趣。

                                                                                                      圆形让我想到了西瓜。

                                                                                                       皮球是圆圆的。

                                                                                                              这是红色的圆形。

                                                                                                           苹果也是圆圆的。

                                                                                                                     这两个圆形是一样的。

                                                                                                       这是大的红色的圆形宝宝。

                                                                                                           我找到了两个黄色的圆形。

                                                                                                      还有的蓝色的圆形。

                                                                                                      和好朋友说一说。