活动目标：

1．喜爱参加多种体育运动，初步形成良好的运动习惯。

2．了解各种体育运动的内容，知道有民间运动和竞技运动之分。

环境创设

1．创设主题墙：张贴“我知道的运动项目”调查表，《大家来运动》中“民间游戏”和“竞技运动”的图片，以及幼儿的绘画作品供幼儿欣赏。

2．益智区布置“翻翻乐”运动项目游戏；创意工作室增加报纸卷筒、卷纸纸筒，制作“爱运动的小人”，创设“大家来跳绳”的记录表和绳子的家。

自我服务与自主

管理

1．注意个人卫生，并坚持每天二次塞裤子。

2．注意用餐前后盥洗习习惯。

3．能够自主多喝水，运动出汗后及时擦汗。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

阅读区：自制书《我喜欢的运动》等。

美工区：增加报纸卷筒、卷纸纸筒，制作“爱运动的小人”等。

表演区：角色区《超市》。

益智区：布置“翻翻乐”、运动项目游戏等。

自然角：记饲养小乌龟、观察植物生长、植物写生等。

建构区：提供乐高、积木等建构我们的幼儿园、运动中的人等。

科探区：吊水瓶、红黄蓝三种颜料、塑料杯等供幼儿探索《神奇的颜色》，提供蛋壳、小托盘、小石子等供幼儿探索蛋壳的秘密等。

户外活动

晴天：体锻活动区（滑滑梯、皮球、羊角球、曲棍球、攀爬游戏、平衡游戏、跳跃游戏、轮胎车等）、户外游戏区（建筑工地、娃娃家、小小表演家、音乐演奏会、好玩的沙等）、写生区，幼儿自主选择，自由玩耍。

雨天：室内走廊自主游戏（运球、两人三足、铺路过河、运乒乓球、保龄球、夹包跳、走高跷、抢椅子、扔沙包、猜拳走步、投壶、智高区等）。

学习活动

综合：

   运动项目多

韵律：

    健康歌

语言：我知道的民间运动

绘画：大家来锻炼

科学：

   动物与运动

分析与调整：