活动目标：

1.在与同伴交流、分享的过程中，知道水果有营养，爱吃水果。

2.运用各种感官感知常见水果的不同特征，能用简单的语言表达自己的发现。

环境创设

1.创设《我喜欢的水果》氛围，如生活游戏、学习的精彩瞬间展示在动态墙面上，引导幼儿自主观赏。

2.在各个区角提供有关水果的材料。如美工区提供太空泥制作水果的步骤图、提供各种各样的水果轮廓图供幼儿涂色；益智区提供水果拼图；阅读区把我喜欢的水果图片装订成册，供幼儿自主阅读；建构区可以提供水果篮的建构步骤图，引导幼儿利用雪花片搭建水果篮；娃娃家可以将美工区制作的太空泥水果投放进去，供幼儿做饭使用。

自我服务与自主

管理

1.户外活动时能在老师的提醒下用手帕擦汗，自主休息、喝水、穿脱衣物等；有序排队参与游戏、不追跑打闹，安全地进行各种户外活动。

2.随着天气变化，能有意识地根据冷暖盖好被子，养成良好的午睡习惯。

3.根据自己的活动需要穿、脱衣服，在户外活动或游戏中学会一定的自我保护技能。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1．美工区：水果涂色、粘土制作水果、手指点画石榴。

2．建构区：好吃的水果、水果篮等。

3．角色区：照顾宝宝、装扮游戏、小厨房游戏等。

4．阅读区：故事讲述《水果屋》、动物指偶等。

5. 益智区：水果拼图、分水果、陀螺、轨道汽车等。

6．科探区：平衡桥、万花筒、放大镜等。

7．植物角：观赏菊花、土豆发芽记、种植大蒜等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

综合：我爱吃的水果

科学：

甜甜的苹果

快乐大本营：水果拼盘

数学：

水果在哪里

语言：

水果屋

分析与调整：