活动目标：

1.愿意用语言、绘画、制作等多种方式表达表现自己对糖果的喜爱和认识。

2.能与同伴交流、分享糖果的有关经验（如外形特征、味道等），并能按特征分类。

环境创设

1.创设《我喜欢的糖果》氛围，如生活游戏、学习的精彩瞬间展示在主题墙上，引导幼儿自主观赏，张贴幼儿绘画作品《棒棒糖》以及《超级糖果屋》记录表。

2.在各个区角提供有关糖果的材料。如美工区提供各种各样的糖果轮廓图供幼儿涂色；益智区提供糖果拼图，数量4-8块为宜，也可以提供大小不同的糖果，幼儿根据大小标记给糖果分类；阅读区提供《超级棒棒糖》图书供幼儿阅读；娃娃家可以将美工区制作的糖果投放进去，扮演情境故事：《宝宝，不要多吃糖！》

自我服务与自主管理

1.天气渐冷，掌握穿脱开衫的方法，知道根据冷暖及时地穿脱衣服、擦汗和喝水。

2.注意自己的卫生整洁，勤剪指甲，勤洗手，养成良好的卫生习惯。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1．美工区：糖果涂色、气泡纸印画糖果、包糖果；

2．建构区：好吃的糖果、我喜欢的玩具等。

3．角色区：照顾宝宝、装扮游戏、小厨房游戏等。

4．阅读区：故事讲述《超级棒棒糖》、布书《小熊的一日生活》等。

5. 益智区：糖果拼图、分糖果、陀螺、轨道汽车等。

6．科探区：平衡桥、万花筒、放大镜等。

7．植物角：观赏菊花、土豆发芽记、种植大蒜等。

户外活动

晴天：户外混龄游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏等。

雨天：室内走廊混班游戏-爬爬乐、万能工匠、桌椅变变变、跳格子、赶小猪、跳圈圈等。

学习活动

综合：超级糖果屋

健康：小河马拔牙

数学：

分糖果

综合：快乐的跳跳糖

美术：

棒棒糖

分析与调整：