活动目标：

1.发现秋天的果园和田野的秘密，感受秋天的美丽。

2.感受秋天丰收的景象，能用多种形式表达对秋天的认识。

环境创设

1动态展示墙：围绕“秋天的蔬菜”主题张贴美术作品“菜场见闻”。

2.继续丰富区域材料：如：益智区投放秋天的蔬菜排序板、体验秋天蔬菜的多样；美工区投入颜料、吸管、黏土、石头等，自由装饰和创作；阅读区创设美丽的秋天的场景，给予幼儿自由交流、发现的空间；建构区提供各种秋天的蔬菜、花园的图片，孩子们可以根据自己的兴趣建构。角色区提供多种的蔬菜模型、图片等，丰富孩子角色扮演时候的道具选用。

自我服务与自主

管理

1.容易出汗的小朋友能根据自己的情况穿脱衣服，知道中午睡觉要盖好肚子。

2.在盥洗室，做到不拥挤、会等待排队洗手和上厕所。

3.早晨喝牛奶，能够自己根据自己的需要进餐。

4.午睡时，脱下的衣服能自己去挂好，愿意主动整理好自己的裤子、鞋子、垫背巾。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：《秋天的蔬菜》、《排排乐》、等；

2.美工区：《美丽的田野》、《有趣的蔬菜》等；

3.生活区：《秋天种子大比拼》、《看谁夹得多》等；

4.建构区：《秋天的蔬菜》、《秋天的田野》等；

5.阅读区：提供《秋天真美丽》、《蔬菜我爱吃》和幼儿的照片等供幼儿自主阅读。 

户外活动

晴天：户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）自主选择，自由玩耍。
雨天：室内走廊自主游戏：平衡超人、投篮高手、运球、套圈、跳房子、我是小兵、运糖果、桌椅变变变、爬爬乐、铺路过河等。

学习活动

语言:秋天的画报

数学：感知数量7

综合：菜场见闻

科学：一篮蔬菜

歌唱：买菜

分析与调整：