活动目标： 

1.在观察、探索、经验分享的过程中，发现秋天的变化、感受秋天的美丽。

2.在远足中能坚持不懈，并感受秋天树叶的变化，能用绘画、语言等多种形式表现秋天树木的变化。

环境创设

1.动态展示墙：围绕“美丽的秋天”主题张贴“我知道的秋天”调查表。

2.继续丰富区域材料：如：益智区投放秋天的拼图、翻翻乐、连连看等自制玩具，体验秋天的不一样；美工区投入颜料、吸管、黏土、石头等，自由装饰和创作；阅读区创设 “美丽的秋天”情境，给予幼儿感受秋天、交流秋天、了解秋天的机会；建构区提供各种秋天风景的图片，幼儿可根据自己的需要，自由建构。

自我服务与自主

管理

1.容易出汗的小朋友能根据自己的情况穿脱衣服，知道中午睡觉要盖好肚子。

2.在盥洗室，做到不拥挤、会等待排队洗手和上厕所。

3.天气转凉，遇到身体不舒服能告诉大人，并主动多喝白开水。

4.早晨喝牛奶，能够自己根据自己的需要进餐。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：《秋天的风景》、《翻翻乐》等；

2.美工区：《美丽的秋天》、《我知道的秋天》、《有趣的叶子》等；

3.生活区：《看谁夹得多》等；

4.建构区：《秋天的花园》、《秋天的树林》等；

5.阅读区：提供《秋天真美丽》和幼儿的照片等供幼儿自主阅读、交流。

户外活动

晴天：户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）自主选择，自由玩耍。
雨天：室内走廊自主游戏：平衡超人、投篮高手、运球、套圈、跳房子、我是小兵、运糖果、桌椅变变变、爬爬乐、铺路过河等。

学习活动

科学：我看到的秋天

语言：落叶

综合：远足前的准备

远足：秋天的树林

美术：秋天的小树林

分析与调整：