活动目标：

1.进一步了解与同伴友好相处的方法，初步体验与朋友交往、合作的快乐。

2.能用多种方式表达对朋友的关心。

环境创设

1.动态展示墙：围绕“我们都是好朋友”主题张贴美术作品“送给朋友的心意卡”。同时，张贴孩子在园、在家和朋友友好相处的照片，鼓励幼儿与班级墙面互动。

2.继续丰富区域材料：如：美工区投放树枝、卡纸、彩纸、小棒等，自由想象与创作，给朋友送礼物；图书区投放有关朋友的书籍，和朋友分享阅读；在生活区提供系鞋带的步骤图、瓜子、花生等，体验与朋友交往的乐趣。

自我服务与自主

 管理

1.容易出汗的小朋友能根据自己的情况穿脱衣服，知道中午睡觉要盖好肚子。

2.在盥洗室，做到不拥挤、会等待排队洗手和上厕所。

3.天气转凉，遇到身体不舒服能告诉大人，并主动多喝白开水。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

1.益智区：《数字排队》、《翻翻乐》、《找朋友》等；

2.美工区：《我给朋友做花》、《我和朋友做蛋糕》、《贺卡》等；

3.生活区：《我帮朋友系鞋带》、《我为朋友剥瓜子》等；

4.建构区：《我和朋友的秘密小屋》、《摩天轮》等；

5.阅读区：提供《朋友船》和幼儿的照片等供幼儿自主阅读和玩猜一猜游戏。 

户外活动

晴天：户外混龄活动：体锻活动区（滑滑梯、拍球、跑步、独木桥、攀爬、跳跃、曲棍球）户外游戏区（亿童建构、娃娃家、小小表演家、好玩的沙、写生）自主选择，自由玩耍。
雨天：室内走廊自主游戏：平衡超人、投篮高手、运球、套圈、跳房子、我是小兵、运糖果、桌椅变变变、爬爬乐、铺路过河等。

学习活动

语言：

快乐公寓

音乐：朋友越多越快乐

数学：

切蛋糕

美术：送给朋友的心意卡

综合：

朋友的生日

分析与调整：