与好书为友，与智慧牵手，为了提升教师的观察与解读幼儿的能力， 2018年11月16日我们西阆苑园区小班组开展了“乐读悦享”《学前儿童行为观察与解读》读书沙龙活动。

本次读书沙龙活动以热身游戏——找穿帮拉开序幕，组员们积极观察寻找穿帮镜头，在游戏的过程中大家切身体会到观察与思考的重要性。接下来是章节回顾——列提纲环节，主持人杨清老师带着我们一起回顾了这本书的关键内容与精华所在，大家在畅谈、梳理中进一步深化了大家对这本书的认识。紧接着是畅想交流——话思考环节，大家在精读这本书的基础上谈谈自己的理解，并尝试运用理论结合自己的实践，深入思考在以后该如何更好地观察与解读幼儿，在这个过程中组员们畅所欲言，将书中的理论基础联系的自己的工作实践，分析与反思，并提出可行性的建议，最后大家一起讨论这些方式的可行性，在大家智慧的碰撞中、在思想的交流中，我们对于今后该如何做有了更多的尝试机会与空间。最后一个环节是：小结提升——促成长，主持人将大家的思考和可行性的建议提炼总结，大家约定结合本班幼儿的实际情况进行实践，并在实行一阶段后再次进行反思调整，从而在以后的实践中教师能更好地观察解读幼儿。

虞永平教授指出对学前儿童行为观察能力是幼儿园教师专业能力之首。观察的真正目的是教师看见幼儿的平常时刻，并读懂他们正在经历的一切，并由此找到支持、推动、指导幼儿学习与发展的过程。有所思才有所成长，经过大家的解读与经验碰撞，我们将专业内化成行动的力量，更好地观察孩子、解读孩子、支持孩子！