本周主题：

我上幼儿园（一）

基础分析：

本周是小班新生开学第一周，从家庭到幼儿园，是幼儿生活的一大转折。他们离开了熟悉的家庭生活，内心充满了焦虑与不安，容易想家，想爸爸妈妈。我们通过各种游戏、生活活动，帮助幼儿尽快稳定情绪，熟悉环境，熟悉老师和小朋友，愿意与人交流，融入到班集体生活中，并能以积极愉快的情绪参与各种游戏活动，迈出从家庭到社会的第一步。

通过暑期家访中老师与孩子的预先接触，幼儿已经认识自己班级的老师，选好了自己的小标记，多数孩子表现出了向往上学的情绪。在两天的亲子适应班体验活动中，孩子们对幼儿园一些主要的活动有了初步的了解，绝大部分孩子已经有了一定的集体生活的经验，但是大部分幼儿对家长比较依恋，自理能力欠佳，规则意识比较薄弱，因此本周我们将通过丰富多彩的活动来吸引幼儿的注意力，让幼儿逐渐愿意上幼儿园，

活动总目标：

1．知道自己上幼儿园了，逐渐接受老师、同伴，逐步适应幼儿园的集体生活。

2．初步适应幼儿园集体生活，了解基本常规，如：能在集体中倾听老师讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、如厕等。

环境创设

1．创设安全、有趣的幼儿活动环境。如布置区域环境，丰富区域里的相关材料、地上张贴提示标记等。

2．各类设备、设施的摆放要安全，准备一些易操作的积木与玩具，便于幼儿的使用和活动。

3．创设主题墙饰：创设《我上幼儿园》的墙饰，如幼儿的亲子体验班中活动掠影、生活游戏、学习的精彩瞬间展示在主题墙上，引导幼儿观赏。

自我服务与自主管理

1．  能尝试调节自己的情绪，了解班级常规，并尝试遵守班级常规，融入班集体。

2．  能主动学习提高生活自理的方法，如：用正确的方法洗手、如厕、吃午饭等。

3．  能主动按自己的需要喝水，能主动表达自己的需要。

    星期

内容

一

二

三

四

五

区域游戏

早晨：班内区域游戏                       

1．角色区：利用娃娃家里摆放的娃娃衣服、帽子等生活用品，尝试照顾娃娃；利用煤气灶、锅、各类蔬果、盘子、勺子等，进行烧饭游戏；

2．美工区：彩纸、太空泥等材料进行手工制作；     

3．阅读区：阅读图书《点点爱上幼儿园》、《好朋友》等；    

4．建构区：利用多种积木，如：雪花片、螺母积木等，建构自己喜欢的作品。

户外活动

晴天：户外自主游戏—球类游戏、跑跨游戏、钻爬游戏、攀爬游戏、滑梯、跳跃游戏、平衡游戏、综合情景游戏。

雨天：区域游戏，室内探索游戏。

学习活动

社会：

我会自己吃

律动：

     好宝宝

综合：

   快乐变变变

语言：点点爱上幼儿园

综合：

送积木回家

园本活动

生活活动：小手真干净

音乐游戏：

小猪睡觉

体育游戏：

开火车

生活活动：

我爱喝水

泥工：

搓汤圆