活动中有罗溪中心幼儿园的
活动结束后,大家围坐在一起进行了激烈的评课讨论,每位评课教师通过“说优点——谈建议——论重构”这样的模式进行发言,在交流评价中大家互相进行对话、思维碰撞,从本节活动来探讨知识经验型科学活动的有效教学方法。最后区科学学科组组长邵勤娴园长做了总结发言,向大家传授了交流互动的方式、幼儿操作中教师的关注点等教学经验,并向组员提出了更高的要求。
活动时间是短暂的一个下午,可是这一个下午的内容却是需要每位参与活动的教师回去慢慢内化,转化为自己的教学实际行动,从而影响、辐射更多的老师。