鸟儿因为有了羽翼，生命才变得五彩斑斓；人类因为有了书籍，生活才与众不同。有这样一本书，它被称作为“父母与孩子沟通的圣经”；有这样一本书，能让你学会一种语言，让孩子认真倾听。今天，在新幼会议室，我们就假期中教师们共同阅读的著作《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》举办了2011-2012年度读书沙龙活动，共同开始了一段“品味经典，滋养人生”的旅程。

本次读书沙龙的形式别具一格，全园老师们以参加工作的年限作为划分界限，分成了由05年以前参加工作的老教师组成的专家组，和05年以后参加工作的年轻教师团队，年轻老师自由组合成甲、乙、丙、丁四组，每组6-7人，以小团队形式参与到沙龙活动中。活动分成了两个部分，分别为现场剖析环节和策略展示环节。在现场剖析环节中，通过两位老师的一段情节呈现，各团队先进行内部讨论，而后派出代表阐述本组观点，对案例进行剖析。而后，专家组对各组的的表现进行点评，交流，碰撞出智慧的火花。在策略展示环节中，各团队就问题情境以创造性的方式进行策略展示，展示完后，专家组和其他组成员可以提出质疑。这一环节中，每一组都进行了精彩的策略展示，有的运用了正反例表演，有的通过图例进行阐述，真可谓是仁者见仁，智者见智。

现场剖析环节，小组老师聚集在一起，交流分析，进行智慧的碰撞。

运用漫画的形式呈现多种策略展示，配上透彻、有针对性地分析，匠心独运。

最后，活动以教科研主任邵老师的一席话结束，她说：“在新幼，05年以后参加工作的年轻老师是一支后劲很足的团队，他们组织了这样一次别具匠心的读书沙龙活动，活动形式非常富有新意，体现出了新幼教师的创新精神。活动中，各组代表通过清晰的阐述，生动的演绎，将情景再现，对案例进行深刻地讨论，当教育出现问题时，能根据孩子的特性、年龄特点，在不伤害孩子的自尊和心理的条件下，充分运用教学策略，巧妙地处理问题，朝着理想的方向迈进。”而这，也正是我们开展此次活动的初衷。