2014年4月9日，常州市新桥中心幼儿园滨江园区中班组开展了远足活动，孩子们活动前的精心准备和活动后的细心总结，不仅让活动的自主性和主动性有了进一步的发展，更提高了活动的计划性。

远足活动前一天，孩子们根据以往的远足经历，从吃、穿、用等方面认真思考了远足活动需要准备的物品，并且在记录纸上记录了下来。瞧，孩子们的记录纸上有运动鞋、书包、饮料、面包、苹果、餐巾纸、垃圾袋……从水果到零食、从食品到用具，真可谓是一应俱全。回家后，孩子们和家长对照着计划表一起准备了远足中的物品，第二天，孩子们备着小书包喜滋滋地远足去了。一路欢声笑语，孩子们欣赏着春天的美景、闻着百花的香味，品尝着自己带的美食，真是快乐极了。回到学校后，孩子们发现自己书包里还留了很多远足中没有吃完的食品，这部分食品增添了远足的负担。于是孩子们又根据自己的计划书，对自己所带的食品进行了客观的评价。

计划在前，行动在后！本次远足活动中计划的制定和实施，既尊重了孩子的意见，又提高了孩子做事的计划性，让孩子在活动中学会了如何制定计划。孩子做事的计划性并不是随着年龄的增长自发形成的，所以需要我们有意识的进行培养，逐步发展孩子制定计划、按计划行动的习惯和能力，为将来的学习和长远的发展奠定良好的基础。