2012年3月23日中午，新幼语言组的成员聚首在会议室，开展了一次儿歌教育中“儿歌教材分析”的研讨活动。

     本次研讨活动由教研室主任邵老师主持，参与的成员有骨干教师姚老师、青年教师主力军军胡老师和芮老师，还有几位作为新幼新生力量的新教师。活动分为六个环节开展，分别为谈一谈、读一读、议一议、演一演、订一订、想一想和写一写，大家分别就自己对儿歌的理解进行了交流，老师们就各自的理解进行阐述，层层深入，她们从情感教育、启迪心智、训练语言三个方面阐述了儿歌对幼儿发展的价值，进行思维的碰撞。而后结合儿歌《孙悟空打妖怪》进行了具体的分析，老师们把自己朗读儿歌的第一感受记录下来，粘贴到记录板上，交流感受，并说出了各自的感受，并最终制定了本节活动的目标、重点、难点，为之后的集体备课环节顺利进行打下夯实的基础。别出心裁的是，为了更好地调动幼儿学习儿歌的兴趣，老师们以小组的形式探讨能配合这首儿歌的游戏，老师们集思广益，商讨出了多种表演游戏，如角色表演、利用快板鼓掌等形式根据节奏吟唱儿歌等多种形式。

儿歌是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一，它以生动活泼的独特语言方式，迎合了孩子们的口味，切入幼儿的心灵，发挥着多方面的作用。此次研讨活动为语言组的各位成员提供了交流的平台，对儿歌教材分析进行细致而又详尽的剖析，让各位老师在专业领域上获得了进一步的提高。