在现实生活中孩子们都见过螃蟹，他们通过各种渠道了解了螃蟹，因此大部分都能基本讲述出螃蟹的基本外形特征。

大班的孩子已经多次参与过陶泥活动，大部分孩子掌握了搓、压、捏等基本技能，对陶泥活动兴趣浓厚。由于陶泥塑造的物体体积比较大，因此孩子们在塑造物体身体各部分时不大容易把握比例大小，各部分之间的连接有时候不牢固。