8月16-22日，常州市新桥中心幼儿园的老师顶着酷暑对每位新生进行了走访，与孩子们进行零距离的互动，让他们熟悉老师，对上幼儿园产生期望。

这不，根据积累的家访经验，大家实行着一套行之有效的“家访流程”：

1、教师们走访每个新生幼儿的家庭，在家访前先与幼儿的家长联系，确定家访时间以及家访的地址，使家长感受到教师家访的全面以及细心；同时初步了解幼儿的小名等信息，为教师与幼儿的互动奠定基础。

2、家访过程中，教师首先自我介绍，说明家访的目的，然后通过与幼儿玩游戏、玩玩具等形式与幼儿互动、交流，了解幼儿，亲近幼儿，从游戏等互动中初步了解幼儿的能力、行为习惯、性格特点等；同时使幼儿初步熟悉教师，并对幼儿园和教师产生期望。

3、教师与家长第一次交流，进一步了解幼儿的性格特点、自理能力、兴趣爱好、行为习惯，了解幼儿成长的家庭环境，家长的育儿观念等并制定相应的教育措施；同时让家长了解幼儿园的一日活动常规，引导家长适当调整幼儿的作息时间，提高幼儿的生活自理能力，培养良好的生活习惯。

4、家访结束时与幼儿约定，如：幼儿园很好玩，老师在30日等你，和小伙伴们一起玩游戏、学本领哦！

5、家访后教师撰写每位孩子的家访记录，为日后对幼儿的引导奠定基础。

高温“烤验”着老师们，在这个过程中，每一步都汇聚了老师们的智慧和汗水，大家在传承一种对新入园孩子的情结，也在继承着新幼的优秀文化传统，而“新生家访”只是承载传播新幼朴实文化的方式之一。