2013年4月8日下午12:30，我园全体教师齐聚会议室，聆听常州市教育教研室庄春梅老师关于《3-6岁儿童学习与发展指南》理念把握与操作要义的讲座。

庄老师从《指南》形成的背景到定位，解读了各领域的核心价值、操作要义及实施原则，让教师们明白：《指南》是引导我国3—6岁儿童学习与发展方向的指导性文件，突出“指引”、“导向”功能，既引导幼儿的学习，又引导幼儿通过学习所要达到的发展的结果。其中各年龄段目标不是“准则”，是方向指引；各年龄段典型表现不是“标尺”、不是目标的分解，是期望，是了解幼儿的参照。

最后大家欣赏了部分特色幼儿园的照片，两个多小时的专业解读，给了大家思想观念上一次冲击。

相信我园的教师会认真贯彻《指南》精神，在实践中进一步理解《指南》的核心理念，提升自己的专业水平，努力为不同幼儿的发展创造有针对性的环境或条件，帮助他们在自己原有的水平上向更高的水平发展。(邵勤娴)