2013年3月15日，常州市新桥中心幼儿园中班组开展了集体教研活动，新桥幼儿园全园教师观摩了这次教研活动。

本次活动采用了引导探索式研讨方式，在活动前，主持人把研讨的课例发到了QQ群共享里，同时在群里发布了本次活动要讨论的话题“什么是有效互动”“课堂互动的方式有哪些”。 活动中，主持人把本次活动分了三个环节：轻松一刻，让我们热起来；学习分享，让我们更专业；欣赏挑剔，让我们有抓手。

在“轻松一刻”的环节，主持人和大家玩了一个听指令做相反动作的感官游戏。通过该游戏大家体会到了什么是互动及怎样更好地进行互动。在轻松的氛围里，大家进入了“学习分享”和“欣赏挑剔”环节。在这两个环节里，主持人先引导老师们回顾了平日语言教学中的指导策略，随后请大家结合课例谈想法，最后汇总提炼出若干有效互动策略，让老师们在今后的语言教学中去践行完善。

教研活动结束后，大家纷纷表示：这种引导探索式的教研能照顾到教研组成员的个体差异，发挥成员的特长，获得解决问题的多种方法与策略，同时，也有利于培养成员独立思考和解决问题的能力。