“我调查的地方是我们小区后面的那条河道，我一到那里就闻到了很难闻的味道，里面还有很多垃圾。”“我调查的是我们小区的广场，滑滑梯上有很多脏东西，有很多健身器材也都被人弄坏了。”“不啊不啊，我家住在清水湾，那里的环境可好了，没有垃圾，滑滑梯也很干净耶！”……今天一大早来园后，孩子们就纷纷拿着自己的“我周围环境的调查表”在交流着。到了课堂中孩子更是踊跃发言，他们在家长的带领下调查了菜场、小区、河道、垃圾场等20多处场所，发现了不同程度的环境污染，孩子们还在爸爸妈妈的帮助下上网搜索有关环境污染危害的资料，孩子们也被这一张张图片震惊了……

最后孩子们都由心发出：我们要保护我们的环境。怎么保护呢？梦梦说：“我们小区就很干净，因为我们那里的人都不乱扔垃圾，看到地上的垃圾还会见到垃圾箱里。”“对的对的，所以我们新龙小区要多建几个垃圾箱，这样子我们的垃圾就有家了。”“我们河里的垃圾也要先清理掉，不然小鱼们会呼吸不到新鲜空气死掉的。”……

为什么要做环境调查，我想看了孩子们的以上行为，一切一目了然了：以调查带措施，以调查带行为。